اعمال الرسل 2: 41-47مع القس د. ريمون أبو ميخايل أوّلاً. أن ينضمّ إلى الكنيسة المحليّةثانياً. أن يلتزم في الكنيسة المحليّةثالثاً. أن يخضع لتعليم الكنيسة المحليّةرابعاً. أن يخدم بمواهبه في الكنيسة المحليّةخامساً. أن يعيش بوحدة مع اخوته في الكنيسة المحليّةسادساً. أن يعطي لخزينة بيت الرّب في الكنيسة المحليّةسابعاً. أن يساهم في تحقيق اهداف الكنيسة المحليّة
قراءة من لوقا 14: 25-35مع القس د. ريمون أبو ميخايل أوّلاً. الحياة الروحيّة والمالماذا يعني أن يترك تلميذ المسيح جميع أمواله؟ ثانياً. ماذا يعني أن يترك المؤمن جميع أمواله؟ثالثاً. ماذا يعني أن تكون وكيل على اموالك امام الرّب؟يعني أن الرّب مسؤول عن كل حاجاتك الماديّةيعني أن عليك أن تتحمّل مسؤوليّة تجاه الرّبيعني أن الرّب له …
قراءة من 1كورنثوس 13مع القس د. ريمون أبو مخايل
قراءة من مرقس 11: 24-26مع لقس د. ريمون أبو ميخايل أوّلاً. مسامحة الله للخلاصثانياً. مسامحة الآخرين للنموثالثاً. مسامحة الذات للسلام
تأمل مع لأخ رائد خزعل :على المؤمن أن يظهر بر الله في حياته من خلال أولا- الإستماع لكلمة الرب والسلوك بحسب مشيئتهثانيا- الإبطاء بالتكلم وعدم إلقاء اللوم على الرب من خلال كلامه أو تصرفاتهثالثا- ينبغي ألا أغضب على مشيئة الرب
تأمل مع الأخ الياس منصورقراءة من يوحنا 11 الرب يتعامل معنا رغم ظروفناالرب هو السيد على الظروف فعلينا أن نثق به في ظروفنا لكي يتمجدالرب حنون علينا وهو يعرف بكل ظرف نمر بهفي الظروف الصعبة علينا أن نتذكر أن الرب هو وحده صاحب السلطان والممسك بزمام الأمور
المتكلم: القس د.ريمون أبو مخايلالقراءة: مر 6: 7-13 بنود العظة:أولاً. الدعوة إلى الكرازة:ثانياً. السلطان المعطى للكرازة:ثالثاً. الجهوزيّة المطلوبة للكرازة:رابعاً. إرشادات لمهمّة الكرازة:خامساً. : أهمية خدمة الكرازةسادساً. الطاعة لمأمورية الكرازة:سابعاً. مضمون رسالة الكرازة:ثامنا : نتائج عمل الكرازة
المتكلم: القس د. ريمون ابو مخايلالقراءة: 1تيم 4: 12-16 بنود العظة:أولاً. الرّب يدعوك لكي تلاحظ نفسك:ثانياً. عليك أن تلاحظ نفسك بمقياس كلمة اللهثالثاً. عليك أن تثابر في تقييم وتصويب حياتك الروحيّة:رابعاً. النمو الروحي هو أساس التأثير الروحي لمجد المسيح.
قراءة من لوقا 6: 37-42المتكلم: القس د. ريمون أبو مخايل على كل مؤمن أن يدرك أنّ:أولا. تلميذ المسيح يعيش لهدف واحد أن يشابه المسيح:ثانيا. التشبّه بالمسيح يرتبط بسلوكه وتصرفاته:ثالثا. التشابه هو نتيجة العلاقة الوثيقة بين التلميذ والمعلّم:
بنود العظة أولا. نشاطا روحيا مباركا ثانيا. معونة إلهية عجيبة ثالثا. تركيزا على مخطط الله رابعا. قبول مشيئة الرّب والتسليم لإرادته خامسا. استجابات الصلاة الأكيدة
