الزاميّة الغفران في حياة المؤمن
بنود العظة أولا. لأن الغفران هو ثمر الحياة الجديدة في المسيح ثانيا. لأن نجاح العلاقات بين المؤمنين يحتاج إلى الغفران ثالثا. لأن عدم الغفران نتائجه مدمرة على حياة المؤمن
الزاميّة الغفران في حياة المؤمن Read More »
مواعظ
المؤمن التلميذ يتعلم من المسيح نتائج الصلاة المذهلة
بنود العظة أولا. نشاطا روحيا مباركا ثانيا. معونة إلهية عجيبة ثالثا. تركيزا على مخطط الله رابعا. قبولا لمشيئة الرّب والتسليم لإرادته خامسا. استجابات الصلاة الأكيدة سادسا. القدرة على مساعدة الآخرين سابعا. الجهوزيّة لتتميم مشيئة الرّب ثامنا. القوة لمواجهة الواقع تاسعا. ظهور ثمر الروح القدس
المؤمن التلميذ يتعلم من المسيح نتائج الصلاة المذهلة Read More »
رسائل إلهية للمؤمن وسط عالم وُضع في الشرير
بنود العظة: 1-لأن ذلك إلزامي لحياة المؤمن ولا خيار آخر عنده وسط عالم وُضع في الشرير ويحاول أن يبتلعه 2-لأن المساومة والتهاون بالإيمان وبشخص المسيح وحق كلمته له نتائج مدمّرة على حياة المؤمن 3-لأنه ضمان المؤمن للثبات في الإيمان والتقدم الى الأمام -لأنه ضمان المؤمن لنوال البركة من الرب والتمتع براحة الإيمان -لأنه مرساة حياة
رسائل إلهية للمؤمن وسط عالم وُضع في الشرير Read More »
وصايا ضروريّة للإستمرار بحياة روحيّة ناجحة
وصايا ضروريّة للإستمرار بحياة روحيّة ناجحة القراءة : يشوع 22: 5 المتكلم : الأخ أنطوني سلهب بنود العظة: أوّلاً: الحرص بأن تكون محبّتنا صحيحة للرّب ثانياً: الحرص على السير بطرق الرب وحفظ وصاياه ثالثاً: الحرص على الإلتصاق بالرّب والإتّحاد به رابعاً: الحرص على عبادته وخدمته كما يليق وكما يريد
وصايا ضروريّة للإستمرار بحياة روحيّة ناجحة Read More »
المؤمن التلميذ يتعلّم من المسيح نتائج الصلاة المذهلة
بنود العظة أولا. نشاطا روحيا مباركا ثانيا. معونة إلهية عجيبة ثالثا. تركيزا على مخطط الله رابعا. قبول مشيئة الرّب والتسليم لإرادته خامسا. استجابات الصلاة الأكيدة
المؤمن التلميذ يتعلّم من المسيح نتائج الصلاة المذهلة Read More »
المؤمن بالمسيح تلميذ عند قدمي المعلّم القدير
بنود العظة: أولا. المسيح هو المعلّم الصالح: المعلّم هو الأسم الذي اكتسبه يسوع 2.المعلّم هو الأسم الذي احبّه يسوع 3.المعلّم هي الخدمة الأساسيّة للمسيح 4.المعلّم هو حقّ حصري للمسيح 5.المعلّم المسيح اعلن كتابه في العالم 6.المعلم المسيح ارسل الروح القدس ليواكبك ثانيا. المسيح هو المعلّم الصالح في التشخيص ثالثا.لمسيح هو المعلّم الصالح في الحلول رابعا.
المؤمن بالمسيح تلميذ عند قدمي المعلّم القدير Read More »
دروس جوهريّة في المهمة الالهيّة
دروس جوهريّة في المهمة الالهيّة القراءة من: مرقس 5: 1-20 .أولا. البشارة تتطلّب المبادرة.ثانيا. البشارة هي تلبيّة لحاجة ملحّة.ثالثا. البشارة هي مواجهة مع مملكة قويّة.رابعا. البشارة مؤيدة بسلطان إلهي عظيم.خامسا. البشارة تواجه برفض غير مبرّر.سادسا. البشارة تخلق مبشرين جدد
دروس جوهريّة في المهمة الالهيّة Read More »
الفرق بين الانتقاد و النقد البنّاء
الفرق بين الانتقاد و النقد البنّاء القراءة من: العدد ١٢ هل أنت مهيأ روحيّا ومقبول روحيّا للنقد البناء؟ هل غايتك ودوافعك روحيّة وتهدف للبنيان؟ هل أنت مستعد أن تتحاور مع الشخص مباشرة؟ بنود العظة: أولا. الانتقاد يكون على الشخص والنقد البنّاء يوجّه إلى الشخص ثانيا. الإنتقاد يكون بالحزم والنقد البنّاء يكون بالحوار ثالثا. الإنتقاد يكون
الفرق بين الانتقاد و النقد البنّاء Read More »
المؤمن تلميذ للمسيح
المؤمن تلميذ للمسيح القراءة: لوقا 14: 25-35 بنود العظة: أولا. تلميذ بالإشارة لأتباع المعلّم ثانيا. تلميذ بالإشارة إلى ترك أمور لا تنسجم مع المعلّم ثالثا. تلميذ بالإشارة إلى العلاقة مع المعلّم رابعا. تلميذ بالإشارة إلى التشبّه بالمعلّم خامسا. تلميذ بالإشارة إلى التعلّم من المعلّم سادسا. تلميذ بالإشارة للسير في أثر المعلّم سابعا. تلميذ بالإشارة إلى
المؤمن تلميذ للمسيح Read More »